De verborgen verschrikkingen van de psychiatrie -

In de afgelopen jaren is velen duidelijk geworden, hoezeer medische autoriteit misbruikt kan worden om mensenrechten te schenden. Let wel: autoriteit. Het gaat daarbij om onbewezen gezichtspunten en niet om harde wetenschap. Dit is geenszins een nieuw fenomeen, want in de geestelijke gezondheidszorg is daarvan al zeer lang sprake. Psychiatrische diagnoses en behandelingen ontberen een sluitende wetenschappelijke basis, waardoor er geëxperimenteerd wordt met potentieel zeer gevaarlijke psychofarmaca* die zelfs bij kinderen worden ingezet. Bovendien spelen zich in de ggz onder het mom van ’therapie’ soms taferelen af die als niets anders dan ‘medische marteling’ bestempeld kunnen worden. De verborgen verschrikkingen van de psychiatrie documenteert hoe het zit.

door CF van der Horst
13 januari 2022

*Psychofarmaca: middelen die ingezet worden bij de behandeling van psychiatrische aandoeningen en psychologische problemen.

Het nieuwe boek van C.F. van der Horst, De verborgen verschrikkingen van de psychiatrie. De infiltratie van het onderwijssysteem, het bedrijfsleven en uw gezin, is misschien wel het definitieve naslagwerk over psychiatrie. Het behandelt een aantal belangrijke en schokkende zaken met betrekking tot de psychiatrie die zelden aan het licht zijn gekomen of die helemaal onbekend zijn. We willen graag geloven dat onze artsen, en een psychiater is een arts, werkzame en veilige therapieën gebruiken. Dat vertrouwen is zo sterk, dat artsen wegkomen met het feit dat slechts 11 procent van hun therapieën een harde wetenschappelijke onderbouwing heeft. Nog eens 24 procent “werkt waarschijnlijk”. En de rest van 65 procent? Alleen de ongezouten cijfers geven een beeld van de resultaten in de praktijk. Deze vindt u in dit boek gedocumenteerd.

Eenieder die betrokken is bij de geestelijke gezondheidszorg – in het bijzonder zorgverleners zoals artsen, psychologen, verpleegkundigen, maatschappelijk werkers en psychiaters zelf – zou zich goed bewust moeten zijn van deze kwesties. En, vanwege hun verstrekkende gevolgen, zouden parlementsleden, wetgevers, rechters, forensische artsen, advocaten, leden van politiekorpsen en werkgevers ook bekend moeten zijn met deze gegevens. Met een hoofdstuk gewijd aan de huidige onderwijscrisis en het toenemende analfabetisme is dit boek onmisbaar voor orthopedagogen, leraren en ouders. Het boek is inmiddels in de tweede druk verschenen. Dit werk had oorspronkelijk als subtitel “Ouders en leerkrachten misleid”; vanwege de enorme impact op de hele maatschappij heeft de nieuwe editie een passender ondertitel. Immers, niet alleen het onderwijs en het gezin, maar ook het bedrijfsleven wordt door het insluipen van de psychiatrische invloed bedreigd en ontwricht.

Hoewel De verborgen verschrikkingen van de psychiatrie de diagnose ADHD als voorbeeld gebruikt om te illustreren hoe willekeurige diagnoses worden gebruikt om het gedrag van kinderen te medicaliseren, gaat dit werk veel verder dan ADHD. Het is van toepassing op psychische problematiek of gedragsprobleem van welke aard dan ook. Het algemene patroon van medicaliseren, diagnosticeren en drogeren of anderszins behandelen daarvan heeft grote overeenkomsten met het diagnosticeren en behandelen van ADHD.

De goed gedocumenteerde en soms gruwelijke gegevens in dit boek werpen een nieuw licht op de resultaten van de geneeskunst in het algemeen en de psychiatrie in het bijzonder, hun samenwerking met de farmaceutische industrie en de zeer gebrekkige en zelfs onwetenschappelijke onderbouwing van psychiatrische diagnoses en behandelingen. De laatste zijn potentieel zeer gevaarlijk.

De gepresenteerde feiten tonen aan dat de verborgen verschrikkingen van de psychiatrie ook u kunnen treffen, beroepsmatig of privé, en misschien wel sneller dan u denkt.

In De verborgen verschrikkingen van de psychiatrie. De infiltratie van het onderwijssysteem, het bedrijfsleven en uw gezin, vindt u antwoorden op vragen zoals:

Hoe verschilt een psychiater van andere artsen?
Wat is de geschiedenis en ontwikkeling van de psychiatrie?
Wat zijn de (hoofd)stromingen binnen de psychiatrie?
Hoe zit het met de alliantie en innige samenwerking met de farmaceutische industrie?
Hoe groot is het gebrek aan wetenschappelijke onderbouwing van de geneeskunst in het algemeen en de psychiatrie in het bijzonder?
Wat is het verschil tussen academische en commerciële wetenschap?
Wat is de DSM, het psychiatrische diagnoseboek, nu echt?
Wat is de gronsdlag van het medicaliseren van het menselijk bestaan en alle emoties, moeilijkheden en tegenslagen die daarbij horen?
Hoe groot is de impact van psychiatrische diagnoses en behandelingen?
Waarom is de psychiatrie als vakgebied nooit gevalideerd (beoordeeld op geldigheid of juistheid)?
Wat zijn de gevolgen van psychiatrische medicatie?
Ondanks alle propaganda, welke gevolgen hebben elektroshocks nu werkelijk?
Hoe is de teloorgang van het onderwijs tot stand gekomen en wat zijn de gevolgen voor onze kinderen?
Is er een verband tussen laaggeletterdheid, ADHD en dyslexie?
Wat is ADHD en wat zijn de (potentiële) gevolgen van de ADHD-diagnose?
Wat is en doet ADHD-medicatie met een kind?
Hoe nauw neemt de psychiatrie mensenrechten?
Bij welke gruwelijke experimenten is de psychiatrie betrokken geweest en wat speelt zich tegenwoordig nog af?
Wat is het Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap (Engels: Convention on the Rights of Persons with Disabilities, CRPD) en hoe zal dit de psychiatrie voorgoed veranderen?
Hoe kan het gebeuren dat de onwetenschappelijke psychiatrische denkbeelden in ons onderwijssysteem, bedrijfsleven en zelfs ons familieleven zijn geïnfiltreerd?

U vindt in dit boek talrijke, op gezond verstand gebaseerde tips om zowel kinderen als volwassenen met gedragsproblemen of psychische problematiek te helpen.

De verborgen verschrikkingen van de psychiatrie. (2e druk). De infiltratie van het onderwijssysteem, het bedrijfsleven en uw gezin documenteert de soms stuitende feiten over de geneeskunst en de psychiatrie, hun alliantie met de farmaceutische industrie, de wetenschappelijke onderbouwing van psychiatrische diagnoses en de potentieel zeer gevaarlijke psychiatrische behandelingen die tot moord en zelfmoord kunnen leiden.

En hoe staat het met mensenrechten in de geestelijke gezondheidszorg? Er is geen ander (medisch) beroep dat zich bedient van dwangopnames of dwangbehandeling. Aan bod komt ook de rol van de psychiatrie

in de vernietigingskampen van de Tweede Wereldoorlog
in de mind control-experimenten van de CIA
als wapen tegen politieke dissidenten in de voormalige Sovjet-Unie
in de mensenrechtenschendingen die in de huidige tijd plaatsvinden.

Gelukkig is het niet enkel kommer en kwel in dit boek. U leest ook over hoe u uw familie, vrienden en werknemers kunt bijstaan.

Voor het lezen van dit boek hebt u evenwel een sterke maag nodig, want de beschreven “therapieën” zijn soms letterlijk schokkend. Waarschijnlijk zult u soms niet kunnen geloven wat u leest. De gegevens zijn echter makkelijk te controleren, want de aangeboden informatie is met meer dan 900 verifieerbare referenties goed onderbouwd.

Kenmerken:

€ 34,95
496 pagina’s, gebonden, met illustraties, tabellen, voetnoten, woordenlijst en leeslint
Met meer dan 900 referenties gedocumenteerd.
ISBN: 978-90-8330-811-1.

Dr. Ton Bastings, docent in het mbo en destijds bestuurslid van de vereniging Beter Onderwijs Nederland (BON), schreef:

Ik heb kennisgenomen van het hoofdstuk over onderwijs in ‘De verborgen verschrikkingen van de psychiatrie’ van C.F. van der Horst. Niets dan lof! Het is geheel in de lijn van BON geschreven. Kwesties waar wij ons al jaren hard voor maken ( onder andere het niveau van lezen, schrijven en rekenen), komen duidelijk aan bod. Verrassend is dat, behalve Ad Verbrugge, ook Greetje van der Werff en Jan van de Craats worden aangehaald. Dat zijn BON-adepten van het eerste uur. De verklaringen van begrippen onderaan de bladzijde zijn direct en lezen prettig. De opsplitsing van passieve en actieve woordenschat is voor ons nieuw. Dank daarvoor!

De rampzalige gevolgen van competentieonderwijs, een onderwijsvernieuwing waarbij de leerling een product is geworden en de leraar een administrateur, worden op grote schaal ontkend. Uiteraard hebben wij ons ook altijd hard gemaakt voor gymnastiek en cultuur en lijdzaam hebben we moeten toezien hoe dit alles uit economische overwegingen is verdwenen.

Met pijn in het hart zien we dat het niveau van het onderwijs blijft dalen. Het is dan verheugend om uw boek te lezen en te zien dat er toch een draagvlak bestaat. We zijn dus niet de enige roependen in de woestijn. Al de kwesties die u aanhaalt, bieden stof te over voor een boek.

Dr. A.M. Bastings